Φερέφωνα των σάπιων αξιών της ΕΕ θέλουν τους δασκάλους!

Με πρόγραμμα που ονομάζεται «teachers4europe» και θα υλοποιηθεί το Φλεβάρη, καλούν σε επιμόρφωση εκπαιδευτικούς για να ...εμφυσήσουν τα οράματα της ΕΕ σε παιδιά Δ', Ε' και ΣΤ' Δημοτικού

Σε προπαγανδιστές των καπιταλιστικών αξιών και ιδανικών της Ευρωπαϊκής Ενωσης μέσα στα δημοτικά σχολεία επιδιώκουν να μετατρέψουν τους δασκάλους η αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα και το Γραφείο Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα σε συνεργασία με την κυβέρνηση. Η δράση μέσα από την οποία επιδιώκεται κάτι τέτοιο ονομάζεται «teachers4europe» (δάσκαλοι για την Ευρώπη) και έρχεται να προστεθεί σε αντίστοιχες που κατά καιρούς αναπτύσσονται σε σχολεία προκειμένου, με εργαλείο τους εκπαιδευτικούς, να αγιοποιηθεί στις συνειδήσεις των παιδιών και μελλοντικών εργαζομένων η ΕΕ, οι αξίες και τα ιδανικά που πρεσβεύει, ως ιμπεριαλιστικός μηχανισμός που δρα για τα συμφέροντα των καπιταλιστών.

Αυτήν την περίοδο, λοιπόν, η Αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα, με την υποστήριξη του Γραφείου Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα και σε συνεργασία με το υπουργείο Παιδείας, ψάχνει εκπαιδευτικούς στο πλαίσιο του προγράμματος επιμόρφωσης δασκάλων «teachers4europe».

Αποτράπηκε η κατάργηση τμημάτων των ΕΠΑΛ Αγ. Δημητρίου και Ταύρου

Με τον ενωμένο και οργανωμένο αγώνα των μαθητών των νυχτερινών ΕΠΑΛ Αγ. Δημητρίου και Ταύρου αποτράπηκε η κατάργηση και συγχώνευση των τμημάτων των δυο ΕΠΑΛ .

Η συμβολή των εκπαιδευτικών στην Εθνική Αντίσταση

Η Κ. Καμαρινού στη βήμα της εκδήλωσης

Από το μεγαλειώδη αγώνα του λαού μας κατά των ξένων κατακτητών - ιμπεριαλιστών στη διάρκεια της δεκαετίας του'40 (1940-1949) ήταν δύσκολο να λείψουν οι εκπαιδευτικοί, αφ' ενός, γιατί ο αγώνας αυτός είχε το χαρακτήρα του παλλαϊκού ξεσηκωμού και οι εκπαιδευτικοί, «παιδιά του λαού οι ίδιοι, ζυμωμένοι με τον ιδρώτα και το αίμα του, σάρκα από τη σάρκα του, ζούσαν κι ένιωθαν πιο καλά απ' τον καθένα το δράμα του»(1) και, αφ' ετέρου, γιατί το προσκλητήριο αυτή τη φορά καλούσε σε ένα γνώριμο για τους εκπαιδευτικούς του μεσοπολέμου ξεσηκωμό - αυτόν για την Ανόρθωση της Παιδείας, «για την απαλλαγή της νιότης, όλων των Ελληνόπουλων, απ' τη θανατερή επίδραση της φασιστικής ιδεολογίας, για αναβάπτισή τους μέσα στα ζωογόνα νάματα της αλήθειας και της δημοκρατίας, για αληθινή μόρφωση και προκοπή»(2).

«Μεροκάματο» θανάτου για 4χρονο παιδί

Την ώρα που ο υπουργός Εσωτερικών, Γ. Μιχελάκης, δήλωνε χτες στη Βουλή ότι η κυβέρνηση κατόρθωσε να μη μείνει κανένα παιδί εκτός παιδικού σταθμού, ένα 4χρονο κοριτσάκι έκανε «βουτιά» από το δεύτερο όροφο πολυκατοικίας. Η μητέρα του, που εργάζεται ως καθαρίστρια, είχε αναγκαστεί να το πάρει μαζί της στη δουλειά. Τη στιγμή που καθάριζε το διαμέρισμα του δεύτερου ορόφου στην οδό Υμηττού, η μικρή βγήκε στη βεράντα, σκαρφάλωσε στα κάγκελα και βρέθηκε στο κενό. Η τέντα διαμερίσματος του πρώτου ορόφου αναχαίτισε για λίγο την πορεία που έκανε το κορμάκι της προς το έδαφος, όμως δεν ήταν δυνατόν να τη γλιτώσει από τα αποτελέσματα της πτώσης, αλλά και τις συνέπειες μιας πολιτικής που διώχνει τα νήπια από τους παιδικούς σταθμούς. Το κοριτσάκι νοσηλεύεται σε κρίσιμη κατάσταση στο «Παίδων».

Ο πρύτανης, οι «υποτροφίες»...... και ο σοσιαλισμός

Φοιτητές σε δωμάτιο μέτρησης ραδιενέργειας κάνουν υπολογισμούς μετρήσεων (ΕΣΣΔ, Οκτώβρης 1974)

Τα αιτήματα που προβάλλουν οι φοιτητές του Πανεπιστημίου Ορυκτών Πόρων της Ρωσίας, φαίνεται ότι ενόχλησαν τον πρύτανη Βλαντίμιρ Λιτβινένκο, ο οποίος εκτιμά ότι κάποιοι βρίσκονται σε ... σύγχυση και πρέπει να τους βάλει στη θέση τους. Με δηλώσεις, λοιπόν, που έκανε στα Μέσα Ενημέρωσης, στις 26 του Σεπτέμβρη, ενόψει της νέας ακαδημαϊκής χρονιάς, αναλύει, σχολιάζει και προσπαθεί να ...προσγειώσει τόσο τους φοιτητές, όσο και τις οικογένειές τους, για σημαντικά ζητήματα τόσο της λειτουργίας του Πανεπιστημίου, όσο και της διαβίωσης των φοιτητών.

Λέει, ο Βλαντίμιρ Λιτβινένκο:

«Οι φοιτητές μας, πρέπει να συνειδητοποιήσουν ότι σπουδάζουν σε καθεστώς ελεύθερης οικονομίας και δεν είναι δυνατόν να απαιτούν από το κράτος ή από το ΑΕΙ χρήματα για την επιβίωσή τους.

Ενα ακόμα βήμα προς την ιδιωτικοποίηση των πανεπιστημίων!

Ενα ακόμα βήμα προς την ιδιωτικοποίηση των πανεπιστημίων!

Η κυβέρνηση προωθεί την πολιτική της ιδιωτικοποίησης της Ανώτατης Εκπαίδευσης και όχι μέτρα, για να ικανοποιηθούν δημοσιονομικές ανάγκες.
Οσο δεχόμαστε πως η κυβέρνηση προωθεί αυτά που προωθεί, για να υλοποιήσει δεσμεύσεις του μνημονίου ή για να ικανοποιήσει γενικότερες οικονομικές αναγκαιότητες δημοσιονομικής λιτότητας και όχι πως αυτά που προωθεί είναι η πολιτική της για την Παιδεία, αποδυναμώνουμε καθοριστικά τα αιτήματά μας και τη διαπραγματευτική μας ισχύ. Οσο θεωρούμε μονόπλευρα πως η διαθεσιμότητα των διοικητικών υπαλλήλων είναι απλά μια καταστροφή για τα πανεπιστήμια και όχι μια επιλογή στο πλαίσιο της πολιτικής της ιδιωτικοποίησης της ανώτατης εκπαίδευσης, επίσης αποδυναμώνουμε τους αγώνες μας και τις προσπάθειές μας. Αυτά προσπαθώ να αποδείξω στο κείμενο που ακολουθεί.
Τα εξωτερικά μέλη του Συμβουλίου του Πανεπιστημίου Κρήτης ζουν σε έναν κόσμο όπου συμβαίνουν «ανεξήγητα» και παράλογα φαινόμενα. Σύμφωνα με την ανακοίνωσή τους η κυβέρνηση και το υπεύθυνο για την Παιδεία υπουργείο είναι «εχθρικό» στην αντιμετώπιση των προβλημάτων του Πανεπιστημίου Κρήτης και κατ' επέκταση όλων των πανεπιστημίων της χώρας, προβαίνει σε «αυθαίρετες διοικητικές παρεμβάσεις», λειτουργεί ως «απρόσωπος και πανίσχυρος διοικητικός μηχανισμός», εφάρμοσε ένα «ανεκδιήγητο» σχέδιο αναδιαρθρώσεων, το σχέδιο «Αθηνά», «κωφεύει σε παρακλήσεις και διαμαρτυρίες» για ουσιώδη θέματα της ανώτατης εκπαίδευσης, αριθμό εισακτέων, συνεχείς αναθεωρήσεις του προϋπολογισμού, εννοούν μάλλον τη δραστική συρρίκνωση των πιστώσεων, και τώρα επείγεται να θέσει σε διαθεσιμότητα διοικητικούς υπαλλήλους!

«Επιχειρηματικότητα» και διασύνδεση σχολών - επιχειρήσεων

Τα τελευταία χρόνια, αναπτύσσεται στις σχολές έντονη δραστηριότητα γύρω από την «επιχειρηματικότητα»: Μαθήματα ξεφυτρώνουν σα μανιτάρια, διοργανώνονται εκατοντάδες εκδηλώσεις, διαμορφώνονται νέες δομές διασύνδεσης ιδρυμάτων - επιχειρήσεων.

Ενισχύεται έτσι η ιδεολογική επίθεση στους σπουδαστές, εντείνεται η αυταπάτη ότι με τις επιχειρήσεις στις σχολές ίσως έχουν καλύτερες προοπτικές ως απόφοιτοι και βρουν πιο εύκολα δουλειά. Η πείρα δείχνει ότι αυτή η αντίληψη, που δεν απαντιέται εύκολα, επιδρά ανασχετικά στην ανασυγκρότηση του σπουδαστικού κινήματος.

Η αστική εκπαιδευτική πολιτική, το σχολείο ως μηχανισμός επιλογής και η αναβίωση του νεοναζισμού

Φοιτητές σε δωμάτιο μέτρησης ραδιενέργειας κάνουν υπολογισμούς μετρήσεων (ΕΣΣΔ, Οκτώβρης 1974)

Αναρωτιούνται πολλοί, πώς προέκυψε, έτσι στα ξαφνικά, η τάση να πριμοδοτηθούν ακροδεξιά κόμματα, με έντονο ρατσιστικό θεωρητικό πυρήνα, στην ελληνική πολιτική σκηνή τα τελευταία χρόνια. Προκαταλαμβάνοντας τον αναγνώστη, θα έλεγα εξαρχής ότι κάθε άλλο παρά ξαφνική πρέπει να θεωρείται η παραπάνω τάση. Αποτελεί, αντίθετα, απότοκο μιας διαρκούς ζύμωσης του λαού με μισάνθρωπες λογικές και παραπειστικά ρατσιστικά επιχειρήματα επί σειρά ετών. Αλλά ας δούμε, κάπως αναλυτικά, κάποιες από τις βασικότερες ρατσιστικές αρχές, πάνω στις οποίες στηρίχθηκε η θηριωδία του ναζισμού -όχι και τόσο πολλές δεκαετίες πριν- και με τους όρους των οποίων φαίνεται να διεξάγεται -ενίοτε καλυμμένα ή και εντελώς απροκάλυπτα- η επίσημη πολιτική προπαγάνδα στη χώρα μας μέχρι σήμερα.

Τι σήμαινε να είσαι φοιτητής στην ΕΣΣΔ

Ο Δ. Κοιλάκος μιλάει στο πολυπληθέστατο φοιτητικό κοινό

Η συζήτηση για τις ανώτατες σπουδές στο σοσιαλισμό και το τι σήμαινε να είσαι φοιτητής στην ΕΣΣΔ, που έγινε στο χώρο ΑΕΙ - ΤΕΙ δεν επιδίωκε μόνο να αναδείξει την ανωτερότητα του σοβιετικού πανεπιστημίου και τα θαυμαστά επιτεύγματα της σοσιαλιστικής οικοδόμησης σε αντιπαραβολή με την πραγματικότητα που βιώνουν σήμερα οι χιλιάδες σπουδαστές στη χώρα μας. Αλλά και να αναδείξει το έδαφος στη βάση του οποίου πραγματοποιήθηκαν όλα αυτά τα επιτεύγματα, απαντώντας στο ερώτημα πώς μπορούν όλα αυτά να γίνουν πράξη και να αλλάξει η σημερινή κατάσταση.

Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στην Αθήνα - Μαζικά τα μπλοκ του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών

Από την προσυγκέντρωση του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών στην Ομόνοια

Με συγκέντρωση στα Προπύλαια και πορεία στην Βουλή, ολοκληρώθηκε το συλαλλητήριο των εκπαιδευτικών, στο πλαίσιο πενθήμερης απεργίας που ξεκίνησε από σήμερα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Νωρίτερα, πραγματοποιήθηκε συγκέντρωση στα Προπύλαια, ενώ στην κινητοποίηση συμμετείχαν και οι διοικητικοί υπάλληλοι Πανεπιστημίων και ΤΕΙ, δάσκαλοι και ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί.

Αρχίζει η Απεργία των καθηγητών-Δυο λογικές, δύο πρωτοσέλιδα

Ξεκινάει αύριο η απεργία των εκπαιδευτικών.
Είναι ένας αγώνας δύσκολος και θα μάθουμε πολλά και από αυτή τη σύγκρουση.
Φυσικά θα αναφερθούμε πολλές φορές σ'αυτή την απεργία, αφού θα την παρακολουθήσουμε από πολύ κοντά.
Τα πρώτα στοιχεία δείχνουν ότι αύριο τα περισσότερα σχολεία θα είναι κλειστά, πράγμα που δεν έχει συμβεί σε καμία από τις απεργίες των τελευταίων χρόνων. Το ΠΑΜΕ, παρότι η πρότασή του δεν πέρασε στις ΓΣ, θα είναι στην πρώτη γραμμή, στηρίζοντας με κάθε τρόπο την απεργία.
Άλλωστε αυτό φαίνεται και από το σημερινό πρωτοσέλιδο του Κυριακάτικου Ριζοσπάστη.

... καθίστε πρώτα και μάθετε τα ελληνικά...

Είναι μοιραίο, στην εποχή που υπέρλαμπρα αστέρια της βιομηχανίας του πολιτικού (;) θεάματος είναι οι Γεωργιάδηδες και οι Γιακουμάτοι, θέματα σοβαρά και μείζονα να μετατρέπονται σε «νούμερα» για τα μηχανάκια της AGB. Να αξιοποιούνται στον κατευθυνόμενο δημόσιο λόγο σαν εργαλεία με τα οποία έννοιες απόλυτα συνδεδεμένες με το «φως», όπως η γνώση και η μόρφωση, να μεταμορφώνονται στο αντίθετό τους, για να παραχθεί, τελικά, βαθύ σκοτάδι.



Ζούμε τις τελευταίες μέρες, για μια ακόμα φορά, το ζήτημα της Παιδείας, και ειδικότερα της Γλώσσας, να αξιοποιείται ως όχημα που υποβιβάζει το διάλογο σε μια άναρθρη χάβρα όπου πρωταγωνιστούν οι φορείς των δυο όψεων του ίδιου νομίσματος:

«Δεν σου χαρίζονται, μην τους χαρίζεσαι»

Ανοιχτή επιστολή των εκπαιδευτικών του ΠΑΜΕ σε κάθε μαθητή και μαθήτρια με αφορμή την έναρξη της σχολικής χρονιάς

«Είσαι νέος, πάλεψε για το σχολείο και τη ζωή που ονειρεύεσαι. Κάνε τον αγώνα για το μέλλον δική σου υπόθεση!» είναι το κάλεσμα που απευθύνει η Πανελλαδική Γραμματεία Εκπαιδευτικών του ΠΑΜΕ στην ανοιχτή επιστολή της σε κάθε μαθητή και μαθήτρια. Το ΠΑΜΕ τονίζει τα εξής:

Σχολείο αμορφωσιάς...

Μια εκπαιδευτική αναδιάρθρωση προς το συμφέρον των παιδιών του λαού θα έπρεπε να ξεκινάει από το ερώτημα: Η ανάπτυξη της γνώσης και της παραγωγής δίνει σήμερα τη δυνατότητα να μορφώνονται ολοκληρωμένα σε ένα σχολείο όλα τα παιδιά του λαού και στη συνέχεια να εκπαιδεύονται επαγγελματικά ανάλογα με τις ανάγκες της χώρας, ώστε να αναπτύσσονται πλήρως όλες οι παραγωγικές δυνατότητες που υπάρχουν; Η απάντηση που δίνουν σ' αυτό, σε θεωρητικό επίπεδο, ακόμα και οι αστοί αναλυτές είναι καταφατική. Όμως οι αναδιαρθρώσεις στην Εκπαίδευση δεν εξυπηρετούν αυτό το σκοπό και το νομοσχέδιο της κυβέρνησης για το Λύκειο είναι άκρως αποκαλυπτικό: Το Λύκειο (είτε Γενικό, είτε ΕΠΑΛ) χάνει ακόμα περισσότερο το χαρακτήρα του ως σχολείο και μετατρέπεται σε προγυμναστήριο είτε για τις πανελλαδικές εξετάσεις, είτε για την πρόσκαιρη δουλειά χωρίς δικαιώματα.